“望闻问切”确保学习教育督促指导落到实处
作者:信息员    发布于:2016-06-26 11:43:17   点击次数:1564    文字:【】【】【
如何督促指导各级党组织“两学一做”学习教育取得实效,笔者认为,各级党(工)委在督导方法上,应采取“望闻问切”工作法。
点面结合“望”。即查资料、查进展、保方向。采取查阅各级党组织“两学一做”学习教育实施方案、学习计划安排、党章党规学习笔记等书面材料的方式,对落实“三会一课”情况进行实地查看,发现亮点特色做法,要及时总结经验,发现突出问题,要限期补课整改,力戒形式主义、走过场。
多种渠道“闻”。即听汇报,听建议,听反响。采取听汇报、工作座谈等方式,听取各级党组织学习教育汇报,听取基层党员群众发言。参加支部会议和学习讨论,提出指导性的意见和建议。听取他们对“两学一做”学习教育的思路、办法及措施,了解好的经验做法,倾听各级党组织在学习教育中的困难和问题。
调研走访“问”。即查落实、追细节、控全局。采取实地调研、个别访谈等方式,现场提问开展学习教育的方式方法和取得的成绩;访谈了解党员领导干部上党课情况;随机询问“两学一做”学习教育应知应会有关知识点,增强各级党组织和党员干部学习自觉性和紧迫感。
紧盯问题“切”。即查问题,切要害,督整改。采取深入调研、定期检查、随机抽查等方式进行督促指导。发现问题和不足,及时向相关单位第一责任人反馈督导意见建议,共同深入分析问题不足的原因,研究改进措施,解决存在问题。对组织不力、工作不实、措施不够、方法不当的党组织坚决限时补课,确保督导工作落到实处。(来源:共产党员网   2016年6月26日)
 
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